Progetto per la realizzazione di opere idriche in collaborazione con la ONG locale ‘THE PLOUGH’. Referente Padre Angelo Codello. INTERVENTI: Creazione di un centro a Vellore per la trivellazione di pozzi per l’irrigazione, con un autocarro con trivella capace di scendere fino a 80 metri di profondità. Perforati e rivitalizzati 2.100 pozzi. Il progetto diventa autosufficiente con i dipendenti che si fanno carico dell’attività formando una cooperativa. Investimento totale: 15.500 €
Categoria: Le nostre sfide
Le nostre sfide
POLUR 1966-1969
Nel 1966, sotto la guida di Padre Villanova, Come Noi avvia i primi interventi di sviluppo: – distribuzione di bestiame a circa 100 famiglie contadine – distribuzione di terreni agricoli – costruzione di impianti di irrigazione. – finanziamenti per la realizzazione di casette per i contadini. Investimento totale: 5.500 €
Mensa scolastica a Gituza
Il progetto è nato nel 2017 quando abbiamo raccolto l’invito del parroco di Gituza di contribuire alla realizzazione di una mensa scolastica per 120 alunni della scuola materna ed elementare. Bambini malnutriti orfani o appartenenti a famiglie indigenti. Prevedeva un graduale coinvolgimento della popolazione che portasse la mensa a diventare autosufficiente grazie alla coltivazione un orto, all’allevamento di animali e allo svolgimento gratuito dei lavori necessari. Nel primo anno di sostegno, è stata messa a disposizione la somma necessaria per pagare due cuochi e per acquistare il cibo necessario per le 39 settimane di scuola. La popolazione locale ha procurato viveri e legna per cucinare …
Coltivazione di ortaggi in una scuola secondaria a Ngaparou
Il progetto prevede la coltivazione di ortaggi in una scuola secondaria frequentata da circa 150 allievi. Il terreno in cui è stato realizzato l’orto misura 25 metri per 15, è tutto recintato, collocato vicino alla scuola e dotato di acqua. I primi raccolti sono stati venduti e l’introito è stato utilizzato per piccole spese di amministrazione della scuola. L’orto è gestito dagli allievi della scuola seguiti da un insegnante ed ha anche a fini didattici: è infatti molto importante che i ragazzi imparino a coltivare. Con le conoscenze apprese potranno dare un sostegno alle loro famiglie e sostenere se stessi in futuro. …
Costruzione pozzi nei villaggi vicini a Mbour
Da anni prosegue, inizialmente con il supporto della Onlus Un puit pour la vie e successivamente con l’associazione One Love l’attività di costruzione di pozzi d’acqua. L’obiettivo è migliorare la qualità della vita in tanti villaggi e coinvolgere le comunità locali nella gestione, manutenzione e controllo delle risorse idriche. In Senegal la scarsità d’acqua è ancora causa di mortalità infantile, di malattie gastroenteriche e impedisce la coltivazione agricola e tutti gli usi domestici. Vicino alla città di Mbour in rapida espansione, esistono ancora insediamenti con scarso accesso all’acqua pulita, si deve andare a piedi o con mezzi di fortuna a …
Biblioteca della Somone – attività educative e culturali
Le attività educative e culturali si effettuano in corsi organizzati presso la biblioteca di Ngarapau Somone, collocata in un liceo con più di 1500 allievi, ancora oggi centro operativo delle nostre attività sotto la guida dell’instancabile e professionale Ibou Diouf. I corsi spaziano dalla prevenzione malarica, all’igiene personale, al confronto Islam-Cristianesimo. Ogni anno viene predisposto un programma di corsi aperti a tutti gli studenti e a tutta la popolazione. L’ attività formativa si è focalizzata dal 2014 sui corsi di informatica coinvolgendo ogni anno circa 20 insegnanti della scuola e 150 allievi coordinati da tre formatori. Come Noi paga gli stipendi dei formatori, …
Integrazione culturale – Progetto Torino la mia città
” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]Dal 2000 Come Noi cofinanzia il progetto promosso dal MEIC (Movimento Ecclesiale di Impegno Culturale) e da Mondi in città per facilitare l’ integrazione delle donne immigrate da paesi nordafricani di cultura islamica attraverso corsi di lingua italiana e percorsi di educazione alla cittadinanza. Le donne possono portare i loro bambini in età prescolare per i quali è previsto il servizio di baby-sitting. L’iniziativa è unica in Italia per la partecipazione delle donne di cultura arabo-islamica e coinvolge ogni anno oltre 300-350 donne e 120 bambini. Un’occasione preziosa per le donne del Nord Africa di frequentare regolarmente, con l’approvazione dei mariti e senza separarsi dai bambini più piccoli, …
Centro Educação e Trabalho di Cachoeira de Pajeù
Il CET (Centro Educaçao e Trabalho) di Cachoeira de Pajeù è uno dei più rilevanti progetti educativi avviati da Come Noi in Brasile. Nasce nel 1992 come doposcuola per pochi bambine/i e ragazze/i con sede in un piccolo edificio in periferia: la vecchia chiesa sconsacrata di Cachoeira, dove si trova un piccolo orto curato anche dai ragazzi e la scuola di ricamo per le ragazze. Nel corso di oltre 20 anni il CET ha visto profonde trasformazioni nelle strutture e nella funzione: nuove aule per l’informatica, nuovo salone per la refezione e gli eventi organizzati all’interno, nuova piattaforma per la …
Associação Beneficente Agape a Curral de Dentro
L’ ABA nasce nel 1991 a Curral de Dentro come Fondazione Bertolusso con fondi autonomi e finalità di formazione professionale ed educativa simili a quelle del CET (Centro Educação e Trabalho), ma ben presto si trova in difficoltà economiche. Don Sergio ha chiesto l’aiuto di Come Noi per non rinunciare ad un’attività di formazione professionale ben avviata, in una struttura organizzata ed attrezzata: aiuto che siamo stati ben contenti di dare. Anche l’ABA ha convenzioni con servizi sociali e quindi gode di contributi locali, seppure in misura minore del CET. I ragazzi che frequentano sono circa un centinaio. Negli ultimi …
Ouro Verde “Casa Come Noi”
Casa Come Noi di Ouro Verde, gestita dalla “direttoria” della ACOP, nasce nel 1991 per dare una formazione scolastica ai bambini più poveri dell’area in cui si trova, e fornire assistenza a quelli in età prescolare. I bambini provengono da situazioni familiari fortemente disagiate e rischiano di passare per strada il tempo in cui non frequentano la scuola , con tutti i rischi connessi. Hanno bisogno di un aiuto nello studio e nel fare i compiti, che consenta loro di non rimanere indietro ed essere espulsi dalla scuola, ma anche di una integrazione alimentare, che Casa Come Noi fornisce sotto …
